Muradiye \u00d6\u011fretim Kurumlar\u0131nda\u00a0 Psikolojik Dan\u0131\u015fma ve Rehberlik Hizmetleri di\u011fer e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131
\nile birlikte planland\u0131\u011f\u0131ndan e\u011fitim-\u00f6\u011fretim anlay\u0131\u015f\u0131m\u0131z\u0131n ayr\u0131lmaz bir par\u00e7as\u0131 ve b\u00fct\u00fcnleyicisidir.
\nPsikolojik Dan\u0131\u015fma ve Rehberlik Hizmetleri kendini tan\u0131yan, kendine sunulan e\u011fitsel ve
\nmesleki f\u0131rsatlar\u0131 de\u011ferlendirebilen, sorumluluk alabilen bireyler yeti\u015ftirilmesini ve bireylerin toplum
\ni\u00e7inde sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde ya\u015famlar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilmeleri i\u00e7in sosyal duygusal, akademik ve kariyer
\ngeli\u015fimlerini desteklemeyi ama\u00e7lar.
\nPsikolojik Dan\u0131\u015fma ve Rehberlik hizmetlerinin ama\u00e7 ve ilkeleri \u00f6\u011fretim kademelerine g\u00f6re
\nde\u011fi\u015fmemekle birlikte uygulanan programlar, etkinlikler, kullan\u0131lan y\u00f6ntem ve teknikler, m\u00fcdahale
\nbi\u00e7imleri ve yo\u011funlu\u011fu bireylerin ihtiya\u00e7lar\u0131 ve geli\u015fim \u00f6zellikleri dikkate al\u0131narak belirlenir.
\nRehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fma hizmetleri bireylerin sosyal duygusal, akademik ve kariyer
\ngeli\u015fimlerini desteklemek amac\u0131yla a\u015fa\u011f\u0131daki \u00f6\u011fretim kademelerinde y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr:
\na) Okul \u00f6ncesi d\u00f6nemde psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik hizmetleri; \u00e7ocu\u011fun kendini
\ntan\u0131mas\u0131, sosyalle\u015fmesi, \u00f6zg\u00fcven geli\u015ftirmesi, s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ke\u015ffetmesi, okula uyum sa\u011flamas\u0131, okula
\nve \u00f6\u011frenmeye y\u00f6nelik olumlu tutum geli\u015ftirmesi, yetenek ve ilgi alanlar\u0131 hakk\u0131nda fark\u0131ndal\u0131k
\nkazanmas\u0131 amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.
\nb) \u0130lkokul kademesinde psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik hizmetleri; \u00f6\u011frencinin okula uyum
\nsa\u011flamas\u0131, e\u011fitim ortamlar\u0131na ve \u00f6\u011frenmeye y\u00f6nelik olumlu tutum geli\u015ftirmesi, \u00f6\u011frenmeyi
\n\u00f6\u011frenme ve \u00f6\u011frendiklerini aktarmaya y\u00f6nelik bili\u015fsel beceriler kazanmas\u0131, kendini tan\u0131mas\u0131,
\n\u00f6zg\u00fcven geli\u015ftirmesi, duygular\u0131 tan\u0131ma ve ifade etme, arkada\u015f edinme, problem \u00e7\u00f6zme gibi
\nbecerileri kazanmas\u0131 amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.
\nc) Ortaokul kademesinde psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik hizmetleri; \u00f6\u011frencinin arkada\u015fl\u0131k
\nili\u015fkisi kurma ve geli\u015ftirme, karar verme, sorumluluk alma ve \u00e7at\u0131\u015fma \u00e7\u00f6zme gibi ya\u015fam becerileri
\nkazanmas\u0131, ergenlik d\u00f6nemindeki de\u011fi\u015fimlere uyum sa\u011flamas\u0131, kendine uygun \u00f6\u011frenme
\ny\u00f6ntemleri do\u011frultusunda \u00e7al\u0131\u015fma becerileri geli\u015ftirmesi, ilgi, yetenek ve ki\u015filik \u00f6zellikleri ile g\u00fc\u00e7l\u00fc
\nve zay\u0131f y\u00f6nlerini fark ederek kariyer hedefleri do\u011frultusunda \u00fcst \u00f6\u011frenim kurumlar\u0131na y\u00f6nelmesi
\namac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.
\nd) Orta\u00f6\u011fretim kademesinde psikolojik dan\u0131\u015fma ve rehberlik hizmetleri; \u00f6\u011frencinin
\nbireysel \u00f6zelliklerini de\u011ferlendirip sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir kimlik olu\u015fturmas\u0131, ergenlik d\u00f6nemindeki de\u011fi\u015fimlere
\nuyum sa\u011flamas\u0131, de\u011ferlerini fark etmesi ve kendi de\u011ferleri ile toplumsal de\u011ferler aras\u0131nda ba\u011f
\nkurabilmesi, verimli, sistemli ve planl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fma al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131 kazanmas\u0131, kariyer hedefleri
\ndo\u011frultusunda \u00fcst \u00f6\u011frenim, meslek ve i\u015f alanlar\u0131na y\u00f6nelmesi amac\u0131yla y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr.
\n\u00d6\u011frencilere s\u00fcrekli nasihatte bulunan bir rehberlik anlay\u0131\u015f\u0131 yerine \u00f6\u011frencinin hayat
\nyolculu\u011funa e\u015flik ederek fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131n\u0131 art\u0131rmak, onlar\u0131 i\u00e7inde bulunduklar\u0131 okul ve ya\u015fad\u0131klar\u0131
\ntoplum hakk\u0131nda bilgilendirmek, bireysel yard\u0131m g\u00f6rmelerini sa\u011flamak, kendilerini tan\u0131malar\u0131na
\nve yeteneklerini fark etmelerine yard\u0131mc\u0131 olmak, etkinlik ve g\u00f6r\u00fc\u015fmelerle bilincin duvarlar\u0131n\u0131
\na\u015fmak ve hayata dair do\u011fru mesajlar vermeyi ama\u00e7lamaktad\u0131r.<\/p>\n
Rehberlik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z bireyin kendine ili\u015fkin konularda karar verme hakk\u0131na sayg\u0131,
\ngizlilik, g\u00fcven, bireyin de\u011ferlili\u011fi ve g\u00f6n\u00fcll\u00fcl\u00fck ilkelerine dayan\u0131r.
\nHer bir \u00f6\u011frencimizin bili\u015fsel, duygusal, manevi ve sosyal geli\u015fimini \u00f6nemseyip, duygu ve
\nd\u00fc\u015f\u00fcncelerini do\u011fru ifade edebilen, psikolojik sa\u011flaml\u0131\u011f\u0131 y\u00fcksek \u015fahsiyetli bireyler olmalar\u0131 i\u00e7in
\ngeli\u015fim d\u00f6nemlerine uygun her t\u00fcrl\u00fc deste\u011fi verir.
\n\u00d6\u011frencilerimizin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 g\u00fc\u00e7l\u00fcklerle ba\u015fa \u00e7\u0131kmalar\u0131, kendilerine uygun se\u00e7imler
\nyapmalar\u0131 ve do\u011fru hedef belirleme ve karar verebilmelerinde destek vererek yard\u0131mc\u0131 olunur.
\nHer zaman \u00f6\u011frenci ve velilerimizin istek ve ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 yak\u0131ndan takip edip, \u00f6\u011frenci veli ve
\n\u00f6\u011fretmen aras\u0131nda bir k\u00f6pr\u00fc kurarak, etkin bir i\u015f birli\u011fi ile devam ettirilmektedir. En az d\u00f6nemde bir
\ndefa hem \u00f6\u011frenci hem veli ile birebir ve grup g\u00f6r\u00fc\u015fmeleri profesyonel bir \u015fekilde ger\u00e7ekle\u015ftirilir.
\nRehberlik ve psikolojik dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131n \u00f6z\u00fcnde okulu bir insan v\u00fccudu kabul edersek, ya\u015fam\u0131
\nve canl\u0131l\u0131\u011f\u0131 s\u00fcrekli k\u0131lan, t\u00fcm h\u00fccrelere n\u00fcfuz eden kan pompalay\u0131c\u0131 bir kalp g\u00f6revindedir.
\n\u00d6\u011frencinin kendini ger\u00e7ekle\u015ftirme, mevcut ve olas\u0131 problemleri \u00e7\u00f6zme yolunda haz\u0131r bilgi
\nsunmaktan \u00f6te zengin bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 kazand\u0131r\u0131r.
\nKurumumuzda PDR Hizmetleri \u00f6\u011frenci, veli ve \u00f6\u011fretmene geli\u015fimin s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 \u00f6mre yayan
\nbir e\u011fitim \u00f6\u011fretim anlay\u0131\u015f\u0131yla yakla\u015f\u0131r. E\u011fitim ara\u00e7lar\u0131n\u0131n teknik geli\u015fmelere ba\u011fl\u0131 olarak
\n\u00e7e\u015fitlenmesi, bu s\u00fcreci t\u00fcm \u00f6\u011frenciler i\u00e7in kolay, tolere edilebilir k\u0131lmaktad\u0131r. Ancak rehber
\n\u00f6\u011fretmenlerimiz bunu gelenekselle\u015fmi\u015f bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla bir alternatifin de\u011ferlendirilmesi de\u011fil adeta
\nbir refleks olarak g\u00fcndemine alm\u0131\u015ft\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
HER ZAMAN VE HER YERDE RUH SA\u011eLI\u011eI Muradiye \u00d6\u011fretim Kurumlar\u0131nda\u00a0 Psikolojik Dan\u0131\u015fma ve Rehberlik Hizmetleri di\u011fer e\u011fitim \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ile birlikte planland\u0131\u011f\u0131ndan e\u011fitim-\u00f6\u011fretim anlay\u0131\u015f\u0131m\u0131z\u0131n ayr\u0131lmaz bir par\u00e7as\u0131 ve b\u00fct\u00fcnleyicisidir. Psikolojik Dan\u0131\u015fma ve Rehberlik Hizmetleri kendini tan\u0131yan, kendine sunulan e\u011fitsel ve mesleki f\u0131rsatlar\u0131 de\u011ferlendirebilen, sorumluluk alabilen bireyler yeti\u015ftirilmesini ve bireylerin toplum i\u00e7inde sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde ya\u015famlar\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrebilmeleri […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-3509","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-akademik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3509"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3509"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3509\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3509"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.muradiye.com.tr\/muradiyeliseleri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}